項目位于浙江省舟山市長峙島，東南西三面環海，北靠自然山體，景觀資源絕佳。設計師從“控制尺度”著手，以營造舒適的“校園生活”為線索，采取了一種類似原型設計的方式，將多個世界知名學府的空間尺度案例1 1 植入場地，抽象其拓撲關系和設計元素，探索軸線、方院、柱廊、鐘樓等要點的共性，再根據需要進行抽取、重構，力圖重塑經典的校園空間和尺度。這一場景最終被賦予復合的功能，形成了一個能生成和容納校園繽紛活動的“培養皿”。

設計追求傳統校園的空間意象和場所品質，以一系列連續生動而各具特色的街道和小廣場串聯教學區和生活區，并將學習和生活功能適當混合，為校園和周邊社區提供活動的場所。校園的核心不再是冰冷空洞的大廣場、大綠地，而是一派熱鬧生動的“生活”場景，建筑風格、建筑形態等技術追求自動退居其后，使用者的流動性、活動的即時性成為主角。